ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Si la dislexia no es atendida a edades tempranas compromete el futuro académico y la autoestima del niño.

 

Para aprender hay que estar motivado, sabiendo que el esfuerzo dará sus frutos. Si se parte de la frustración, es poco probable el desarrollo de hábitos de estudio con autonomía.

INVESTIGACIONES

16/05/2017

Avances en dislexia ASHA

Qué es una discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje? Son las discapacidades......

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25/01/2016

10 AFIRMACIONES DE LA NEUROCIENCIA SOBRE CÓMO LOS NIÑOS APRENDEN A LEER

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